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| Estrategias didácticas y tecnología utilizada en la enseñanza de las ciencias: Una revisión sistemática R Zárate-Moedano, SL Canchola-Magdaleno, J Suárez-Medellín IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 7, 2022 | 4 | 2022 |
| Contribution of remote laboratories to scientific literacy: A case study R Zárate-Moedano, SL Canchola-Magdaleno, J Suarez-Medellín Revista Electrónica Educare 27 (2), 69-86, 2023 | 1 | 2023 |
| Aporte de los laboratorios remotos a la alfabetización científica: Un caso de estudio R Zárate-Moedano, SL Canchola-Magdaleno, J Suarez-Medellín Revista Electrónica Educare 27 (2), 69-86, 2023 | 1 | 2023 |
| Modelo 5E para ensino de termodinâmica. Desenho e avaliação de sequências de ensino-aprendizagem R Zárate-Moedano, JM Suárez-Medellín, RL Pérez-Hernández Uniciencia 37 (1), 402-420, 2023 | | 2023 |
| Model 5E and teaching thermodynamics. Design and evaluation of a teachinglearning sequence R Zárate-Moedano, JM Suárez-Medellín, RL Pérez-Hernández Uniciencia 37 (1), 402-420, 2023 | | 2023 |
| Modelo 5E para la enseñanza de la termodinámica. Diseño y evaluación de secuencias de enseñanza-aprendizaje R Zárate-Moedano, JM Suárez-Medellín, RL Pérez-Hernández Uniciencia 37 (1), 402-420, 2023 | | 2023 |
| Contribuição de laboratórios remotos para a alfabetização científica: Um estudo de caso R Zárate-Moedano, SL Canchola-Magdaleno, J Suarez-Medellín Revista Electrónica Educare 27 (2), 69-86, 2023 | | 2023 |
| Alfabetización científica en alumnos de secundaria: diseño y aplicación de actividades prácticas utilizando laboratorios escolares electrónicos R Zárate-Moedano Universidad Autónoma de Querétaro, 2022 | | 2022 |
| Evaluación al nivel de alfabetización científica cívica de estudiantes de secundaria en México R Zárate-Moedano, SL Canchola-Magdaleno, J Suarez-Medellín REVOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN Y LA CAPACITACIÓN PARA EL SIGLO XXI, 349, 2021 | | 2021 |
| LAS MUJERES, LOS JÓVENES Y LA CIENCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE RLP Hernández, RZ Moedano, BLC Aguilar | | 2021 |
| LAS RELACIONES INTERPERSONALES E INTRAPERSONALES DEL ESTUDIANTE NORMALISTA Y SU IMPACTO EN LA PRÁCTICA DOCENTE MEC Vargas, RLP Hernández, R Zárate-Moedano | | 2021 |
| Contribución de la formación inicial docente en el desarrollo del pensamiento científico CC Jiménez, CR de Educación Normal, GA Beltrán, DMP Martagón, ... | | 2019 |
| CAPÍTULO VII EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA ENTRE LOS ALUMNOS DE LA BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” RZ Moedano, BM González, GEF Torres, RLP Hernández, ... Evaluación formativa: prácticas, medios e instrumentos para mejorar los …, 2016 | | 2016 |
| Aporte de los laboratorios remotos a la alfabetización científica: Un caso de estudio Contribution of Remote Laboratories to Scientific Literacy: A Case Study Contribuição de … R Zárate-Moedano, BEN Veracruzana, SL Canchola-Magdaleno, ... | | |
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| LOS JÓVENES Y LA CIENCIA. RLUZP HERNÁNDEZ, BM GONZÁLEZ, RZ MOEDANO, T GENERAL | | |
| LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA BC Aguilar, BM González, RZ Moedano, BEN Veracruzana | | |
| Cambio institucional y prácticas académicas en la implementación del Programa para el Desarrollo Profesional Docente GEF Torres, BM González, AAA Báez, RZ Moedano Primer Coloquio Nacional de Cuerpos Académicos “La investigación en …, 0 | | |
| EL PAPEL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA: LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES NORMALISTAS BLC Aguilar, RLP Hernández, RZ Moedano, BEN Veracruzana | | |
Sandra Luz Canchola MagdalenoProfesora, Fac. de InformáticaDirección de correo verificada de uaq.mx
