Ein Aufgabenkonzept für die Anfängervorlesung im Lehramt Mathematik A Bikner-Ahsbahs, I Schäfer Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung: Ansätze zu …, 2013 | 17 | 2013 |
Starting points for dealing with the diversity of theories A Bikner-Ahsbahs, S Prediger, M Artigue, F Arzarello, M Bosch, T Dreyfus, ... Networking of theories as a research practice in mathematics education, 3-12, 2014 | 16 | 2014 |
Learning complex analysis in different branches–Project Spotlight-Y for future teachers E Hanke, I Schäfer INDRUM 2018, 2018 | 15 | 2018 |
The epistemological gap: A case study on networking of APC and IDS C Sabena, F Arzarello, A Bikner-Ahsbahs, I Schäfer Networking of theories as a research practice in mathematics education, 179-200, 2014 | 11 | 2014 |
Students’ view of continuity: An empirical analysis of mental images and their usage E Hanke, I Schäfer CERME 10, 2017 | 8 | 2017 |
Forschendes Lernen in der Mathematik I Schäfer Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert …, 2017 | 6 | 2017 |
Spotlights Lehre. Transferpaket zur Verzahnung und Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. A Bikner-Ahsbahs, M Callies, H Cornelius, E Hanke, S Hehner, M Hethey, ... Universität Bremen, 2020 | 5 | 2020 |
Lernschwierigkeiten im Umgang mit Dezimalbrüchen: ein situativer Blick A Bikner-Ahsbahs, I Schäfer, R Dygas Journal für Mathematik-Didaktik 2 (38), 239-262, 2017 | 5 | 2017 |
Forschendes Lernen von Anfang an?–Plenumsprojekte in Analysis und Linearer Algebra A Bikner-Ahsbahs, F Dreher, I Schäfer Forschendes Lernen als Profilmerkmal einer Universität, 73-90, 2013 | 5 | 2013 |
„Schwache Schüler “motivationsorientiert fördern I Schäfer, A Bikner-Ahsbahs Fördernder Mathematikunterricht in der Sek I, Rechenschwierigkeiten erkennen …, 2009 | 4 | 2009 |
Constructing the classical limit for quantum systems on compact semisimple Lie algebras I Schäfer, M Kuś Journal of Physics A: Mathematical and General 39 (31), 9779, 2006 | 3 | 2006 |
Das Y-Modell im Bereich der fachlichen Lehrerbildung in Mathematik I Schäfer, E Hanke Bedarfsgerechte fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen …, 2022 | 2 | 2022 |
Inquiry-Based Learning in Mathematics I Schäfer Inquiry-Based Learning–Undergraduate Research: The German Multidisciplinary …, 2019 | 2 | 2019 |
Vorstellung von Mathematiklehramtsstudieren zur Stetigkeit I Schäfer Universitätsbibliothek Dortmund, 2011 | 2 | 2011 |
Comparing the construction of mathematical knowledge between low-achieving and high-achieving students–a case study I Schäfer, A Winkler CERME7, 1614-1624, 2011 | 2 | 2011 |
Spotlight-Y E Hanke, I Schäfer Spotlights Lehre. Transferpaket zur Verzahnung und Vernetzung von …, 2020 | 1 | 2020 |
Von explorierenden Aufgaben bis zur Mitarbeit im Forschungsteam–Forschungsgelegenheiten im Bachelorstudiengang Mathematik L Siemer, I Schäfer, JDM Rademacher, M Keßeböhmer Forschendes Lernen als Studiengangsprofil: Zum Lehrprofil einer Universität …, 2020 | 1 | 2020 |
Spotlights Lehre A Bikner-Ahsbahs, M Callies, I Schäfer, E Hanke, S Hehner, N Mehlmann Transferpaket zur Verzahnung und Vernetzung, 2020 | 1 | 2020 |
Das Y-Modell in der Stochastik-Erfahrungen aus dem ersten Transferversuch eines Design Research Projekts I Schäfer, E Hanke Universitätsbibliothek Dortmund, 2019 | 1 | 2019 |
Spectral statistics along sequences of irreducible representations I Schäfer, M Kus arXiv preprint math-ph/0702049, 2018 | 1 | 2018 |