| Chega de decorar a tabuada! As cartas de Parker e a árvore do cálculo na ruptura de uma tradição. WR Valente, NVL Pinheiro Educação Matemática em Revista-RS, 2015 | 53 | 2015 |
| A aritmética sob medida: a matemática em tempos da pedagogia científica NVL Pinheiro Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017 | 49 | 2017 |
| Escolas de práticas pedagógicas inovadoras: intuição, escolanovismo e matemática moderna nos primeiros anos escolares NVL Pinheiro | 24 | 2013 |
| A aritmética sob medida: a matemática em tempos da pedagogia científica. 2017. 214 f NVL PINHEIRO Tese (Doutorado em Ciências)–Universidade Federal de São Paulo, Guarulhos, 2017 | 17 | 2017 |
| Carleton Washburne e as pesquisas sobre a aritmética nos primeiros anos escolares NVL Pinheiro, WR Valente Revista Pesquisa Qualitativa 4 (4), 88-105, 2016 | 14 | 2016 |
| Escolas de práticas pedagógicas inovadoras: intuição, escolanovismo e matemática moderna nos primeiros anos escolares. 2013. 155f NVL PINHEIRO Dissertação (Mestrado em Ciências)-Programa de Pós-Graduação em Educação e …, 2013 | 12 | 2013 |
| A matemática nos livros didáticos em tempos de pedagogia científica WR VALENTE, NVL PINHEIRO A Matemática dos Manuais Escolares: Curso Primário 1970, 69-108, 1890 | 9 | 1890 |
| Binet e o ensino e a aprendizagem da aritmética nos primeiros anos escolares: o que ensinar, quando ensinar NVL Pinheiro, WR Valente Atos de Pesquisa em Educação, 2017 | 8 | 2017 |
| René Duthil, militant français de l’adoption des tests à l’école dans l'entre-deux-guerres M Moyon, NVL Pinheiro Histoire de l’éducation, 37-61, 2019 | 7 | 2019 |
| Entre produção e circulação: os estudos de Carleton Washburne via publicações da New Education Fellowship NVL Pinheiro Revista Brasileira de História da Educação 21, e147, 2020 | 6 | 2020 |
| A Aritmética sob medida: a matemática em tempos da pedagogia científica. 224f NVL PINHEIRO Tese (Doutorado em Ciências). Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde …, 2017 | 5 | 2017 |
| A aritmética sob medida: a matemática em tempos da pedagogia científica. 2017. 223 f NVL PINHEIRO Thesis (Doctorate)-Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância …, 2017 | 5 | 2017 |
| Do cálculo ao problema: um caminho a trilhar a partir de resultados científicos NVL Pinheiro Ciência & Educação (Bauru) 27, e21038, 2021 | 4 | 2021 |
| A matemática profissional na formação de professores NVL Pinheiro Revista de História da Educação Matemática 6 (2), 2020 | 4 | 2020 |
| O Serviço de Psicologia e os testes: preparando em laboratório as transformações no ensino de matemática dos anos iniciais NVL Pinheiro, WR Valente Interfaces Científicas-Educação 4 (3), 81-90, 2016 | 4 | 2016 |
| Medeiros e Albuquerque, Paulo Maranhão e Isaías Alves: a Aritmética Científica da Escola Primária NVL Pinheiro, WR Valente REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 2 (1), 93-114, 2014 | 4 | 2014 |
| O Método Intuitivo para o ensino de aritmética: a experiência da escola americana paulista NVL Pinheiro ENAPHEM–ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 1, 2012 | 4 | 2012 |
| A produção de matemática na e para a esocla primária: constituição de uma aritmética sob medida NVL Pinheiro, WR Valente Revista Educação Matemática em Foco 7 (1), 1-21, 2018 | 3 | 2018 |
| Romper com a Tradição e instalar o ensino Intuitivo de Matemática: os documentos dos arquivos da pioneira escola americana NVL Pinheiro, WR Valente VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 7, 1-15, 2013 | 3 | 2013 |
| Quando o ensino-aprendizagem de matemática se torna um desafio NVL Pinheiro, MSS Vitalle Adolesc. Saúde (Online), 65-71, 2012 | 3 | 2012 |
Wagner Rodrigues ValenteUNIFESPVerified email at unifesp.br
