| Diseño e implementación de un taller en línea sobre entornos personales de aprendizaje JM Meza Cano, MEM Ruiz, RCF Macías Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 75-90, 2016 | 31 | 2016 |
| Diseño y confiabilidad de una rúbrica para evaluar infografías didácticas YI Guzmán-Cedillo, DN Lima-Villeda, JM Meza-Cano Enseñanza & Teaching 35 (2), 17, 2017 | 26 | 2017 |
| Variables individuales relacionadas con la instrucción en el uso de entornos personales de aprendizaje JM Meza-Cano, ME Morales, RCF Flores Educación 25 (48), 87-106, 2016 | 20 | 2016 |
| El papel de las estrategias y los conocimientos previos al leer en Internet: revisión y discusión de la literatura relevante al tema MEM Ruiz, RCF Macías, JM Meza-Cano Avances en Psicología Latinoamericana 35 (1), 131-141, 2017 | 19 | 2017 |
| Validation of a Rubric to Evaluate Open Educational Resources for Learning A de la Rosa Gómez, JM Meza Cano, GA Miranda Díaz Behavioral Sciences 9 (12), 126, 2019 | 16 | 2019 |
| Validation of a Rubric to Evaluate Open Educational Resources for Learning A de la Rosa Gómez, JM Meza Cano, GA Miranda Díaz Behavioral Sciences 9 (12), 126, 2019 | 16 | 2019 |
| Evaluación de autorregulación académica en estudiantes de psicología en modalidad en línea A de la Rosa Gómez, JM Meza-Cano, J Rivera-Baños, ... Voces de la Educación 3 (6), 126-141, 2018 | 12 | 2018 |
| Propuesta para el desarrollo de la lectoescritura académica colaborativa mediada por proyecto WebQuest-Wiki. KV Zárate, JMM Cano, EMB Moreno Revista Docência do Ensino Superior 9, 1-19, 2019 | 10 | 2019 |
| Evaluación de la percepción de redes sociales desde el Modelo de Aceptación Tecnológica en estudiantes en línea de psicología mexicanos JM Meza-Cano, E González-Santiago Praxis Educativa 26 (1), 1-16, 2022 | 9 | 2022 |
| Online undergraduate students’ perceptions of the impact of Web 2.0 on higher education/Percepciones de estudiantes de licenciatura en línea sobre el impacto de la Web 2.0 en … J Cabero-Almenara, JM Meza-Cano Cultura y Educación 31 (3), 481-508, 2019 | 9 | 2019 |
| Aspectos sociodemográfcos y autorregulación de estudiantes de nuevo ingreso a psicología en línea (Sociodemographic aspects and self-regulation of incoming online psychology … JM Meza Cano, A De la Rosa Gómez, J Rivera Baños, ... Hamut’Ay 5 (2), 7, 2018 | 9 | 2018 |
| Autoeficacia para el aprendizaje de la escritura académica en inglés como segunda lengua, mediada por WebQuest-Wiki, en un grupo de docentes de Idiomas en formación en México K Velasco Zárate, JM Meza Cano Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 25 (2), 289-305, 2020 | 7 | 2020 |
| La incertidumbre en el aprendizaje, la relación actividad-aprendiz JM Meza-Cano, GAM Díaz Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) 2 (1), 91-103, 2017 | 7* | 2017 |
| Conexiones entre tecnología, pedagogía y contenido disciplinar (TPACK). La formación en TIC y su transferencia a la función docente R Cejas-León, A Navío-Gámez, JM Meza-Cano Octaedro, 2017 | 7 | 2017 |
| Percepción de uso de redes sociales disciplinares por parte de estudiantes J Meza, G Miranda, Z Delgado XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Acapulco, Guerrero …, 2019 | 6 | 2019 |
| Posibilidades de uso de la red social disciplinar: perspectivas de docentes JMM Cano, EVL Cruz Revista digital internacional de psicología y ciencia social 8 (1), 1-19, 2022 | 5 | 2022 |
| Diseño instruccional de Unidades de Apoyo para el Aprendizaje con base en autorregulación para la orientación de estudiantes de psicología en línea JM Meza-Cano, A De la Rosa Gómez, E González-Santiago Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 94-103 (a376), 2018 | 5 | 2018 |
| Elementos de Autorregulación para Alcanzar Metas de Aprendizaje en Alumnos que Cursan el Nivel Medio Superior IGO Dueñas, JM Meza-Cano Revista en Ciencias Sociales y Humanidades Apoyadas por Tecnologías 2 (1), 2013 | 5 | 2013 |
| Percepción de estudiantes sobre el uso de una red social académica JM Meza-Cano, GAM Díaz, ZYD Celis Memorias del Encuentro Internacional de Educación a Distancia 5 (5), 2017 | 4 | 2017 |
| SESGOS COGNITIVOS Y LA DISCRIMINACIÓN DE NOTICIAS FALSAS EN UNA MUESTRA DE ADULTOS MEXICANOS JMM Cano, CEA Solís, BROL de Arechavaleta, SP Navarro Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México 11 (27 …, 2022 | 3 | 2022 |
Edith González SantiagoFacultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAMVerified email at iztacala.unam.mx
