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David Alberto Londoño Vásquez
David Alberto Londoño Vásquez
Institución Universitaria de Envigado
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Título
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Año
El papel del docente para el logro de un aprendizaje significativo apoyado en las TIC
LE Gómez Vahos, LE Muriel Muñoz, DA Londoño-Vásquez
Revista Encuentros 17 (2), 118-131, 2019
453*2019
El acompañamiento familiar en el proceso de formación escolar para la realidad colombiana: de la responsabilidad a la necesidad
GA Flórez-Romero, JL Villalobos-Martínez, DA Londoño-Vásquez
Psicoespacios 11 (18), 196-220, 2017
274*2017
Habilidades para la vida en jóvenes universitarios: una experiencia investigativa en Antioquia
H Acevedo-Franco, DA Londoño-Vásquez, DA Restrepo-Ochoa
Katharsis: Revista de Ciencias Sociales, 157-182, 2017
1082017
La escuela y la familia en relación con el alcance del logro académico. La experiencia de la Institución Educativa Antonio José de Sucre de Itagüí (Antioquia) 2015
JL Villalobos-Martínez, GA Flórez-Romero, DA Londoño-Vásquez
Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo 9 …, 2017
1022017
Construcción de los planes de vida de los y las jóvenes: Una experiencia de investigación en la vereda la Doctora, Sabaneta-Antioquia
ÁM Cardona, E Valencia, JH Duque, DA Londoño-Vásquez
Revista ALETHEIA 7 (2), 90-113, 2015
982015
Las herramientas y recursos digitales para mejorar los niveles de literacidad y el rendimiento académico de los estudiantes de primaria
PA Suárez Palacio, M Vélez Múnera, DA Londoño-Vásquez
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 184-198, 2018
952018
Error analysis in a written composition
DA Londoño-Vásquez
Profile Issues in TeachersProfessional Development, 135-146, 2008
912008
De la lectura y la escritura a la literacidad: Una revisión del estado del arte
DA Londoño-Vásquez
Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación 13 (26), 197-220, 2015
882015
Análisis crítico del discurso y arqueología del saber: dos opciones de estudio de la sociedad
DA Londoño-Vásquez, LY Frías-Cano
Palabra Clave 14 (1), 101-121, 2011
682011
El sentido de la lectura crítica en contexto
PA Cardona-Torres, DA Londoño-Vásquez
Katharsis, 375-401, 2016
63*2016
Análisis sociolingüístico de literacidad en jóvenes de la Institución Universitaria de Envigado
DA Londoño-Vásquez
Revista Lasallista de Investigación 13 (1), 49-64, 2016
622016
Estrategias pedagógicas de literacidad: experiencia significativa en una Institución Educativa de Boyacá
MC González-Rodríguez, DA Londoño-Vásquez
RLCSNJ 17 (1), 253-268, 2019
492019
La comprensión como método en las ciencias sociales
DA Londoño-Vásquez, LS Castañeda Naranjo
Revista Virtual Universidad Católica del Norte 1 (31), 227-252, 2011
47*2011
Prácticas evaluativas en la escuela. Una ruta pedagógica hacia la construcción de aprendizajes significativos
LE Gómez Vahos, LE Muriel Muñoz, DA Londoño-Vásquez
Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo 11 …, 2019
462019
Comprensión y producción de textos escritos en instituciones de educación superior
DA Londoño-Vásquez, M Ospina-Chica
Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 10 (18), 183-202, 2018
442018
La influencia de la familia en el desempeño académico de los y las adolescentes del grado sexto en tres instituciones de Antioquia
DC Pérez-Posada, DA Londoño-Vásquez
Psicoespacios 9 (15), 215-233, 2015
43*2015
Niveles de literacidad de los estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado
JI Henao, DA Londoño-Vásquez, LY Frías, LS Castañeda
Zona Próxima 15, 54-77, 2011
39*2011
Tres enfoques sobre los estudios críticos del discurso en el examen de la dominación
DA Londoño-Vásquez, HL Bermúdez-Restrepo
Palabra Clave 16 (2), 491-519, 2013
382013
Relación literacidad, contexto sociocultural y rendimiento académico: La experiencia de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Institución Universitaria de Envigado
JI Henao, DA Londoño-Vasquez
Encuentros 15 (1), 29-46, 2017
372017
Análisis de narrativas de los y las estudiantes con bajo rendimiento académico de algunas instituciones de educación secundaria del departamento de Antioquia en el año 2013
DC Pérez-Posada, FD Arrieta-Osorio, J Quintana-Castillo, ...
Katharsis, 272-310, 2016
36*2016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20