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| Revisión del constructo actitud en Educación Matemática: 1959-1979 MSG González, JAJ López UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática 7 (26), 2011 | 25 | 2011 |
| El rendimiento académico y las actitudes hacia las matemáticas con un Sistema Tutor Adaptativo GR Feregrino, JAJ López, OLF Gómez, GR Méndez PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 14 (4), 271-294, 2020 | 20 | 2020 |
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| La construcción del modelo situacional de un problema matemático: El análisis basado en el Marco del Experimentador Inmerso JAJ López, AM Saldaña, AG Miguel, J Slisko Números: Revista de didáctica de las matemáticas, 81-99, 2014 | 11 | 2014 |
| Análisis de la interacción alumnos-profesor al resolver problemas no rutinarios en aulas de Primaria B Sánchez, J Carrillo, S Vicente, JA Juárez XIV Conferencia interamericana de Educación Matemática (XIV CIAEM). Chiapas …, 2015 | 10 | 2015 |
| Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia en universidades iberoamericanas MR Beltrán, NF Lamarra, P García, M Bakieva, JG Such, JMJ Meliá, ... Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla 49 …, 2019 | 8 | 2019 |
| Análisis y clasificación de errores en la adición de fracciones algebraicas con estudiantes que ingresan a la universidad E Caballero Juárez, JA Juárez López Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2016 | 7 | 2016 |
| Invitación al estudio del dominio afectivo en matemática educativa G Martínez, MS García, M Lemus, M Rivera, JA Juárez Red Cimates, 2013 | 7 | 2013 |
| La comprensión del concepto de variable en profesores de matemáticas de secundaria A Juárez Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 16 (2), 472-478, 2003 | 7 | 2003 |
| Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes universitarios de ingeniería y matemáticas A Mejía Saldaña, JG Sánchez Ruiz, JA Juárez López Investigaciones en dominio afectivo en matemática educativa, 225-242, 2018 | 6 | 2018 |
| Tendencias en la educación matemática basada en la investigación L Hernández, J Juárez, J Slisko Editorial Neogranadina. Universidad Militar de Nueva Granada. España, 2015 | 6 | 2015 |
| El aprendizaje del concepto de fracción desde la perspectiva Histórico-Cultural: un camino JA López Tesis de maestría, 2013 | 6 | 2013 |
| Importancia de la construcción de la representación mental de situaciones durante la comprensión textual de problemas matemáticos en estudiantes de secundaria J Juárez B. Almeida.(Presidencia). Conferencia desarrollada en el XVI Evento …, 2014 | 5 | 2014 |
| Importancia del estudio de las actitudes para el aprendizaje de las matemáticas GR Feregrino, JAJ López, OLF Gómez RD-ICUAP, 148-157, 2021 | 4 | 2021 |
| Experiencias de estudiantes de bachillerato al resolver una tarea de libro de texto y una tarea auténtica de trigonometría GI Téllez Vega, GD Nolasco Negrete, JA Juárez López, EL Juárez Ruiz Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2021 | 3 | 2021 |
| Estrategias de cálculo mental empleadas por una alumna de segundo grado de primaria: El caso de Luisa T Rodríguez Quintero, JA Juárez López Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2019 | 3 | 2019 |
| Creencias de docentes de bachillerato sobre la enseñanza aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos AM Castillo, JG Sánchez, JA Juárez Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 30, 1349-1358, 2017 | 3 | 2017 |
| Aceptando la existencia de un terreno inexistente en un problema matemático: el uso prevalente de argumentos pragmáticos por docentes de primaria JAJ López, LAH Rebollar, JS Ignjatov Avances de investigación en educación matemática, 45-61, 2014 | 3 | 2014 |
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