| Using Facebook for learning: A case study on the perception of students in higher education MT Pérez Morales, A Vázquez, M de Jesús, C Doerfer Procedia-Social and Behavioral Sciences 106 (10), 3259-3267, 2013 | 34 | 2013 |
| MEDICIÓN DE LA ACTITUD HACIA LAS MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN: UN ESTUDIO PILOTO C Dörfer, GS Ulloa Duque VinculaTégicaEFAN 1 (2), 1329-1348, 2016 | 31 | 2016 |
| Academic Progress Depending on the Skills and Qualities of Learning in Students of a Business School AVM de Jesús, C Dörfer, CC Rosalinda TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology 14 (3), 2015 | 10 | 2015 |
| Análisis crítico sobre el efecto de los medios en el aprendizaje. MJ Araiza Vázquez, C Dörfer International Journal of Good Conscience 7 (2), 42-48, 2012 | 7* | 2012 |
| LAS PERCEPCIONES DE LOS CATEDRÁTICOS DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA USANZA DE LAS TIC EN SU COMPROMISO DE LA ENSEÑANZA MJA Vázquez, C Dörfer, R Castillo Escuela de Ciencias de la Educación 1, 321-338, 2013 | 5 | 2013 |
| INFLUENCIA EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LICENCIATURA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA MJ Araiza, T Pérez, C Dörfer, FJ Jardines, R Catillo, B Vazquez | 4 | 2013 |
| Digitality in Ethics Learning Units C Dörfer, MMM Lozano, GSU Duque, JO Calderon International Journal on Lifelong Education and Leadership 6 (2), 39-43, 2020 | 1 | 2020 |
| University Students’ Expectations and Perceptions of Study Abroad: Case Studies in Administrative Sciences C Dörfer American Journal of Educational Research 3 (8), 1036-1039, 2015 | 1 | 2015 |
| Correspondencia de las estrategias de aprendizaje vs. desempeño académico MJ Araiza Vázquez, C Doerfer Vinculatégica, 2205-2224, 2014 | 1 | 2014 |
| PERCEIVED COGNITIVE, AFFECTIVE AND PSYCHOMOTOR LEARNING IN A BLENDED COURSE IN HIGHER EDUCATION MJ Araiza, A Kutugata, C Dörfer EDULEARN2012, 6213-6220, 2012 | 1 | 2012 |
| THE INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION – LOCAL TENDENCIES AND REALITIES IN THE EDUCATION OF STUDENTS OF ENGINEERING AND NATURAL SCIENCES IN A MEXICAN UNIVERSITY – A CASE … C Dörfer, MJA Vázquez NTED2012 Proceedings, 2012 | 1 | 2012 |
| Una estrategia para la promoción de la ética profesional: La discusión de dilemas morales-Experiencias de aula. A VENCES ESPARZA, C DOERFER | 1 | 2007 |
| Aprendizaje transformativo en ambientes digitales de la Educación Superior AEMG Claudia Dörfer, Maria Magdalena Madrigal Lozano Tecnologías emergentes y sus efectos en los entornos educativos, 107-118, 2023 | | 2023 |
| Capítulo 10. Propuesta de modelo de red de emprendedores ANFECA LI Zúñiga Bobadilla, JM Sotelo Vaca, MA Hernández, ... UNAM, UNIVA, 2023 | | 2023 |
| El entorno personal de aprendizaje como estrategia asociada con el desarrollo de habilidades de autogestión del aprendizaje en estudiantes de licenciatura en administración CD Alma Elizabeth Merla González, María Magdalena Madrigal Lozano https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/92/92, 158-170, 2021 | | 2021 |
| MOBILE TECHNOLOGY IN ETHICS LEARNING UNITS C Dörfer, MMM Lozano, AEM González | | 2019 |
| La modalidad mixta desde la perspectiva de los estudiantes MM Madrigal Lozano, C Dörfer, AE Merla González http://www.web.facpya.uanl.mx/vinculategica/Vinculategica_4_2/29 …, 2018 | | 2018 |
| MOOC’S EN EL ÁREA DE NEGOCIOS EN UNIVERSIDADES DE MÉXICO MM Madrigal Lozano, GM Reyna Garcia, C Dörfer, AE Merla Gonzalez El uso de las TIC en la formación de estudiantes en Instituciones de …, 2018 | | 2018 |
| Percepciones de Estudiantes de Posgrado sobre la Aplicación de Códigos QR con Propósitos Didácticos MMM Lozano, AEM González, C Dörfer INVESTIGACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL, 62, 2018 | | 2018 |
| Percepciones de Estudiantes de Posgrado sobre la Aplicación de Códigos QR con Propósitos Didácticos MM Madrigal Lozano, AE Merla González, C Dörfer INVESTIGACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL - Avances …, 2018 | | 2018 |
Maria de Jesús Araiza VázquezDr. en educación / PhD Business AdministrationDirección de correo verificada de uanl.edu.mx
