Carmen Celina Torres Arcadia
Carmen Celina Torres Arcadia
Tecnológico de Monterrey
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The practice of a successful secondary schools principal from an agency perspective
E Méndez-Salcido, C Torres-Arcadia
Documento presentado en la reunión anual de la AERA, 2013
162013
Modelo de competencias como instrumento de evaluación de la dirección escolar
RV Treviño, CCT Arcadia
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 41-56, 2015
132015
Mexico: Research on principals of public schools in Mexico
C Torres-Arcadia, I Ruiz-Cantisani, JM García-Garduño
A Decade of Research on School Principals, 483-501, 2016
72016
Mexico–From fragmentation to community: a journey of change
C Torres-Arcadia, E Flores-Kastanis
Leading Schools Successfully, 49-61, 2013
72013
Liderazgo directivo para la justicia social en contextos vulnerables. Estudio de caso de directores escolares mexicanos
CL Rodríguez Uribe, AM Acosta Vázquez, C Torres Arcadia
Perspectiva Educacional 59 (2), 4-26, 2020
62020
Directores y Directoras Escolares en México: Casos de Éxito
C Torres-Arcadia, N Pesqueira-Bustamante
http://goo.gl/j0yJnT., 2014
52014
La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje organizacional.
CC Torres Arcadia
La Escuela como Organización de Conocimiento, 104-124, 2010
52010
La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje organizacional
C Torres Arcadia
La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje …, 2007
5*2007
Innovación educativa en estudios sobre gestión educativa: una revisión sistemática de literatura
SA Nava Lara, LD Glasserman Morales, CC Torres Arcadia
Octaedro, 2019
42019
How Principals Lead High Needs Schools in Mexico.
C Torres-Arcadia, C Rodríguez-Uribe, G Mora
International Studies in Educational Administration (Commonwealth Council …, 2018
42018
Prácticas directivas exitosas como generadoras de conocimiento para apoyar la toma de decisiones de los administradores del sistema educativo
CC Torres-Arcadia, CLR Uribe
Revista de Investigación Educativa del Tecnológico de Monterrey 8 (16), 9-16, 2018
32018
All Seem to Need Immediate Attention—What Should I Do First? A Successful Principal in a New School Assignment at Secundaria Revolución
C Torres-Arcadia, E Flores-Kastanis
Journal of Cases in Educational Leadership 15 (3), 22-32, 2012
32012
Director escolar exitoso en México: su perfil profesional y personal. Trabajo presentado en el VI Congreso de Investigación, Innovación y Gestión Educativas del Tec de Monterrey
C Torres-Arcadia
Campus Monterrey, 2012
32012
Director Escolar Exitoso en México: su perfil profesional y personal.
CC Torres-Arcadia, M Temblador Pérez, M Ruiz Cantisani, ...
VIII Congreso de Investigación, Innovación y Gestión Educativas (CIIGE)., 0
3*
Liderança docente em comunidades profissionais de aprendizagem: Estudo de caso de duas escolas públicas no México
M Flores-Fahara, J Bailey-Moreno, CC Torres-Arcadia
Revista Electrónica Educare 25 (1), 55-76, 2021
22021
Leadership for social justice: Intercultural studies in Mexico, United States of America, and Spain
C Torres-Arcadia, ET Murakami, C Moral
Cultures of Social Justice Leadership, 147-168, 2019
22019
Prácticas de los directores escolares en México: Casos de éxito.
R Villela-Treviño, CC Torres-Arcadia
XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (COMIE), 2015
22015
La evaluación de estudiantes como práctica política y social en tiempos neoliberales
FJ Murillo, N Hidalgo
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 2015
22015
The successful Mexican school principal: A professional and personal profile
C Torres-Arcadia, M Temblador-Pérez, MI Ruíz-Cantisani, ...
annual meeting of the World Education Research Association WERA, 2013
22013
Manisfestación de la identidad organizacional en El aprendizaje organizacional: El caso de uma institución educativa de nível superior
CCT ARCADIA
X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Veracruz-MX, 2009
22009
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20