| Technology integration into mathematics classrooms: case study of a high-school teacher’s use of GeoGebra U Salinas-Hernández, AI Sacristán, L Trouche Re(s)source 2018 International Conference, 88-91, 2018 | 2 | 2018 |
| Relating Computational Cartesian Graphs to a Real Motion: An Analysis of High School Students’ Activity U Salinas-Hernández, I Miranda Signs of Signification, 55-71, 2018 | 1 | 2018 |
| Un acercamiento a la metodología lesson study para la enseñanza de la distribución normal J Salinas, JC Valdez, U Salinas-Hernández Universidad de Oviedo 22, 525-534, 2018 | | 2018 |
| Uso de gestos –como recurso-mediador– por un profesor de bachillerato para enfrentar un desafío didáctico no previsto por él UA Salinas-Hernández, L Trouche Revista Iberoamericana de Educación Matemática-UNIÓN, 6-24, 2018 | | 2018 |
| DIFERENÇAS NA PRÁTICA DOCENTE DE DOIS PROFESSORES–NOVOS E ESPECIALISTAS–AO PROMOVER A CONSCIÊNCIA: uma análise sociocultural por meio do uso de recursos U Salinas-Hernández, I Miranda, L Moreno-Armella Ensino da Matemática em Debate (ISSN 2358-4122) 5 (3), 275-288, 2018 | | 2018 |
| Enseñanza aprendizaje desde una aproximación de mediación semiótica. La teoría de la objetivación UA Salinas Hernández, J Salinas Herrera Eutopía 11 (28), 100-104, 2018 | | 2018 |
| The discourse of a teacher as a means to promote the objectification of a vector quantity: case of a novice teacher U Salinas-Hernández, L Moreno-Armella, I Miranda Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education …, 2017 | | 2017 |
| Estudio sobre el uso de signos psicológicos en profesores de ciencias naturales durante los procesos de significación de conceptos físicos J Salinas, U Salinas Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 29, 920-927, 2016 | | 2016 |
| ARTIFACT MEDIATION IN THE PROCESS OF OBJECTIFICATION UA Salinas, J Guzmán, I Miranda 13th International Congress on Mathematical Education (ICME13) - 2016, 2016 | | 2016 |
| Recursos tecnológicos para la reflexión y el aprendizaje de conceptos físicos en el bachillerato. J Salinas Herrera, UA Salinas Hernández Eutopía 9 (25), 77-84, 2016 | | 2016 |
Isaias MirandaProfesor de Matemática EducativaDirección de correo verificada de ipn.mx
