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Dolores Graciela Cordero-Arroyo    https://orcid.org/0000-0001-8567-1732
Dolores Graciela Cordero-Arroyo https://orcid.org/0000-0001-8567-1732
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La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente
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Análisis del modelo de evaluación del desempeño docente en el marco de la reforma educativa mexicana
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La transferencia de la formación del profesorado universitario. Aportaciones de la investigación reciente
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La evaluación de la diversidad en el trabajo académico: Los programas de estímulo de la UABC 1990-2002
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El Servicio Profesional Docente en la perspectiva de los sistemas nacionales de formación de profesores y de evaluación. El caso de México
G Cordero Arroyo, E Luna Serrano
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La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica/Faculty training through critical reflection
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M López-Ornelas, G Cordero-Arroyo, E Backhoff-Escudero
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212005
Aprendizaje basado en proyectos como estrategia para fomentar el trabajo colaborativo en la educación a distancia
G Arroyo
Graduados en Educación, Monterrey. México, 2012
192012
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Articles 1–20