Etty Estevez Nenninger
Etty Estevez Nenninger
Maestria en Innovacion Educativa, Universidad de Sonora
Dirección de correo verificada de sociales.uson.mx
TítuloCitado porAño
Enseñar a aprender. Estrategias cognitivas
EH Estévez
Barcelona, España. Editorial Paidós, 2002
1682002
La práctica curricular de un modelo basado en competencias laborales para la educación superior de adultos
E Nénninger, E Haydeé, A Félix, L Delia, MG Bojórquez Ramírez, ...
Revista electrónica de investigación educativa 5 (1), 1-30, 2003
352003
Creencias sobre enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios
EH Estévez-Nenninger, ÁA Valdés-Cuervo, CG Arreola-Olivarría, ...
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 6 (13), 49-64, 2014
282014
El doctorado no quita lo tarado
E Estévez, E Haydeé
Pensamiento de académicos y cultura institucional en la Universidad de …, 2009
28*2009
Enseñar a aprender: estrategias cognitivas
E Nénninger, E Haydeé
Maestros y enseñanza;, 2002
252002
Creencias de docentes acerca del bullying
ÁAV Cuervo, EHE Nenninger, AM Valenzuela
Perfiles educativos 36 (145), 51-64, 2014
232014
Estrategias cognitivas para la comprensión de textos en educación superior
EH Estévez, E Haydic
Revista de la educación superior 24 (2), 69-86, 1995
221995
Enfoques de enseñanza de profesores universitarios en México
EHE Nenninger, CGA Olivarría, AAV Cuervo
Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2014
21*2014
El peso de la docencia y la investigación desde la visión de los académicos de una universidad pública mexicana. El caso de la Universidad de Sonora
EHE Nenninger, JM García
Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2011
162011
La evaluación en las instituciones de educación superior de Sonora. Diagnóstico y propuesta de innovación
E Estévez
Hermosillo: Ed. Universidad de Sonora, 2009
142009
La enseñanza basada en el uso de estrategias cognitivas
EH Estevéz
Modelo innovador para el diseño de cursos. México: Universidad de Sonora, 1999
131999
La actividad docente en la educación Terciaria mexicana: desde la perspectiva de sus académicos
E Estévez, J Martínez-Stack
El futuro de la profesión académica: desafíos para los países emergentes …, 2012
122012
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de postgrado desde la perspectiva del docente
ÁAV Cuervo, EHE Nenninger, JÁV Noriega
Educere 17 (56), 129-138, 2013
112013
Tendencias de la docencia universitaria en México a partir de la perspectiva de los académicos
EH Estévez
La universidad pública en México. Análisis, reflexiones y perspectivas, 165-195, 2014
102014
Variables asociadas al desarrollo de la competencia científica en estudiantes de posgrado en Sonora
ÁAV Cuervo, JÁV Noriega, EHE Nénninger
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, 40-46, 2012
92012
La enseñanza basada en el uso de estrategias cognitivas
E Estévez Nénninger
México. Universidad de Sonora, 1999
81999
Cómo diseñar y reestructurar un plan de estudios. Guía metodológica
EH Estévez, P Fimbres
UNISON, Sonora, 1998
81998
Pertinencia social de una universidad pública en México, desde la visión de estudiantes, empleadores y docentes
MA Coronado-García, EH Estévez-Nenninger
Revista iberoamericana de educación superior 7 (20), 172-189, 2016
72016
El perfil docente del académico de tiempo completo mexicano
E Estévez, J Martínez, R Belantrix
Ponencia presentada al X Congreso Nacional de Investigación Educativa …, 2009
72009
Nuevas ideas sobre el aprendizaje
EH Estévez
Educación 2 (17), 38-41, 1996
71996
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20