| Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych Z Zbróg Oficyna Wydawnicza Impuls, 2011 | 26 | 2011 |
| Wiedza pedagogiczna przyszłych nauczycieli w perspektywie teorii reprezentacji społecznych. Ujęcie dynamiczne Z ZBRÓG | 12* | 2019 |
| Reprezentacje społeczne praktyk pedagogicznych - konstruowanie profesjonalizmu wykładowców, nauczycieli i studentów Zbróg Doskonalenie praktyk pedagogicznych - dyskusja, 65-80, 2014 | 12 | 2014 |
| Collective biography Writing-theoretical Foundations, Methods and outline of the research Procedure Z Zbróg The New Educational Review 43, 287-294, 2016 | 11 | 2016 |
| Zrozumieć szkołę dla (jej) zmiany MJ Szymański, B Walasek-Jarosz, Z Zbróg Zrozumieć szkołę. Kontekst zmiany, 7-21, 2016 | 11 | 2016 |
| Reprezentacje społeczne jako nośniki pamięci zbiorowej Z Zbróg, P Zbróg Horyzonty Wychowania 15 (36), 11-27, 2016 | 8 | 2016 |
| Teoria reprezentacji społecznych w badaniach zmiany szkoły–możliwe zastosowania Z Zbróg W: MJ Szymański, B. Walasek-Jarosz i Z. Zbróg (red.), Zrozumieć szkołę …, 2016 | 8 | 2016 |
| Dynamika rozwoju niepublicznych szkół podstawowych Z Zbróg Forum Oświatowe 22 (2 (43)), 143-159, 2010 | 7 | 2010 |
| Językowe i pozajęzykowe nośniki reprezentacji społecznych w dyskursie publicznym PZ Zuzanna Zbróg Respectus Philologicus 31 (36), 70-81, 2017 | 6* | 2017 |
| Uczenie się przez oduczanie–modyfikowanie reprezentacji społecznych przyszłych nauczycieli Z Zbróg Pedagogika Szkoły Wyższej, 95-108, 2016 | 6 | 2016 |
| Badanie społeczności/zjawisk społecznych z wykorzystaniem (elementów) teorii reprezentacji społecznych–perspektywa pedagogiczna Z Zbróg Pedagogika. Badania, dyskusje, otwarcia. Specyfika pomiaru w badaniach …, 2013 | 6 | 2013 |
| Społeczne reprezentacje kreatywności i kreatywnego nauczyciela podzielane przez studentów wczesnej edukacji M Krasuska-Betiuk, Z Zbróg Kreatywność jako wymiar profesjonalizacji przyszłych nauczycieli wczesnej …, 2017 | 5* | 2017 |
| The social representations theory in the interdisciplinary study of the educational discourse–the potential of the collective biography writing Z Zbróg Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 225-243, 2017 | 5 | 2017 |
| Reprezentacja społeczna wulgaryzmów w świetle wypowiedzi polskich internautów P Zbróg, Z Zbróg Socjolingwistyka, 205-230, 2017 | 5 | 2017 |
| Obniżenie wieku rozpoczęcia obowiązku szkolnego–reprezentacje społeczne problemu w debacie publicznej Z Zbróg Problemy Wczesnej Edukacji 12 (4 (35)), 85-93, 2016 | 5 | 2016 |
| Codzienność/niecodzienność szkolna w czasie pandemii Covid-19 w dyskursie uczniów edukacji wczesnoszkolnej ZZ Józefa Bałachowicz Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2023 | 4 | 2023 |
| Children’s experience of distance learning–the everyday life of first graders J Bonar, Z Zbróg Studies on the Theory of Education 13 (2 (39)), 103-117, 2022 | 4 | 2022 |
| Podmiot-w-procesie. Poststrukturalistyczna analiza wspomnień w grupach studenckich metodą zbiorowego pisania biografii Z Zbróg Kwartalnik Pedagogiczny 244 (2), 56-72, 2017 | 4 | 2017 |
| Teachers and learners: The professional development of university lecturers in Poland Z Zbróg TEACHER EDUCATORS and TEACHERS as LEARNERS, 37, 2014 | 4 | 2014 |
| Dziecko-uczeń a wczesna edukacja I Adamek, Z Zbróg, FL Wydawnictwo Libron Wydawnictwo Libron-Filip Lohner, 2011 | 4 | 2011 |
Pete BoydEmeritus Professor University of Cumbria Visiting Professor University of HertfordshireDirección de correo verificada de cumbria.ac.uk
