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| Perfil psicosocial de adolescentes con aptitudes sobresalientes de un bachillerato público GO Villegas, GA Tomasini Electronic Journal of Research in Educational Psychology 10 (3), 1267-1298, 2012 | 23 | 2012 |
| Resilience potential of autistic children’s parents and its relationship to family functioning and acceptance of disability A Rea-Amaya, G Acle-Tomasini, G Ordaz-Villegas British Journal of Education, Society & Behavioural Science 20 (1), 1-16, 2017 | 21 | 2017 |
| Social validity by parents of special education programs based on the ecological risk/resilience model AT Guadalupe, LM Martínez Basurto, R Lozada García, G Ordaz Villegas Acta colombiana de psicología 18 (2), 151-161, 2015 | 11 | 2015 |
| Desempeño matemático. Evaluación por rúbricas en los primeros grados de educación básica G Ordaz Villegas, G Acle Tomasini Perfiles educativos 43 (173), 76-93, 2021 | 9 | 2021 |
| Perfil de Inteligencia Emocional de docente en tiempos de COVID-19. GO Villegas, TDDD Fonseca Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2022 | 7 | 2022 |
| Validez y confiabilidad de una prueba para evaluar el desempeño en lectura y escritura en niños de primaria R Lozada, LM Martínez, G Acle Tomasini, G Ordaz Villegas Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016 | 7 | 2016 |
| Construcción de una escala de autoconcepto académico para adolescentes (AAPA) G Ordaz-Villegas, G Acle-Tomasini, LI Reyes-Lagunes Journal of behavior, health & social issues (México) 5 (2), 117-130, 2013 | 7* | 2013 |
| Perfil psico-social de adolescentes con aptitudes intelectuales sobresalientes G Ordaz Villegas, GA Acle Tomasini Tesis Doctoral, Universidad Nacional Autónoma de México, 2013 | 6 | 2013 |
| Parental perception of skills in children with Autism Spectrum Disorders and the relationship to transition processes AC Rea-Amaya, G Acle-Tomasini, G Ordaz-Villegas Psychology 10 (9), 1333-1351, 2019 | 4 | 2019 |
| Social validity of a creative and cognitive enrichment program for gifted children A Antonio-Cañongo, G Acle-Tomasini, LM Martínez-Basurto, ... Creative Education 6 (15), 1667-1679, 2015 | 4 | 2015 |
| Programa de atención temprana para niños con problemas de lenguaje oral y escrito: validación social N Reyes-López, G Ordaz-Villegas, L Martinez-Basurto, G Acle-Tomasini Educación y futuro digital 11, 59-72, 2015 | 3 | 2015 |
| Diferencias entre estudiantes y docentes de una escuela secundaria respecto al bullying y la discriminación AA Cañongo, GO Villegas, GA Tomasini Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 32 (69), 90-105, 2023 | 2 | 2023 |
| Perfil de desempeño en lectura y escritura entre estudiantes de 1, 2 y 3 de primaria de escuelas de jornada escolar diferenciada LM Martínez, R Lozada, G Acle Tomasini, G Ordaz Villegas Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016 | 1 | 2016 |
| Validación social por padres de programas en educación especial basados en el modelo ecológico de riesgo: resiliencia. GA Tomasini, LMM Basurto, RL García, GO Villegas Acta Colombiana de Psicología 18 (2), 151, 2015 | 1 | 2015 |
| Motivación escolar reportada por madres de niños en contexto de COVID-19 TDD Durán-Fonseca, G Ordaz-Villegas, A Antonio-Cañongo Revista Peruana de Educación 6 (12), 49-63, 2024 | | 2024 |
| PREDICTORES DE LA MOTIVACIÓN ESCOLAR EN ALUMNOS DE PRIMARIA TDDD Fonseca, GO Villegas, AA Cañongo, GA Tomasini Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México 13 (37 …, 2024 | | 2024 |
| Inteligencia emocional docente durante la enseñanza virtual por confinamiento GO Villegas, TDDD Fonseca IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 14, e1581-e1581, 2023 | | 2023 |
| El papel de la memoria verbal en la comprensión lectora de niños escolares de 11 años JS Cruz, CA Solís, LL Torres, GO Villegas Cuadernos de Neuropsicología 17 (3), 16-36, 2023 | | 2023 |
