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Ricardo Adán Salas Rueda
Ricardo Adán Salas Rueda
Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología, Universidad Nacional Autónoma de México
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Título
Citado por
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Año
Uso del modelo TPACK como herramienta de innovación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas
RA Salas-Rueda
Perspectiva educacional 57 (2), 3-26, 2018
1062018
Impacto del aula invertida durante el proceso educativo sobre las derivadas
RA Salas-Rueda, JL Lugo-García
Edmetic 8 (1), 147-170, 2019
852019
Analysis and Design of the Web Game on Descriptive Statistics through the ADDIE Model, Data Science and Machine Learning.
RA Salas-Rueda, ÉP Salas-Rueda, RD Salas-Rueda
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 8 …, 2020
642020
Use of the GeoGebra cloud service during the teaching-learning process on mathematics
RA Salas Rueda
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2018
57*2018
Uso del ciclo de Deming para asegurar la calidad en el proceso educativo sobre las Matemáticas
R Salas-Rueda
Revista Ciencia UNEMI 11 (27), 8-19, 2018
512018
Diseño y análisis de un sistema web educativo considerando los estilos de aprendizaje
RAS Rueda
3Ciencias, 2016
492016
Simulador Logic. ly¿ Herramienta tecnológica para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje sobre las Matemáticas?
RAS Rueda, JAS Silis
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2018
47*2018
Modelo TPACK:¿ Medio para innovar el proceso educativo considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático?
RA Salas-Rueda
Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento 7 (19), 51-66, 2019
462019
Uso de la infografía en los entornos virtuales personalizados para el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el álgebra booleana
RAS Rueda
Vivat Academia, 37-47, 2015
37*2015
Impacto de la red social Facebook en el proceso educativo superior de las matemáticas considerando la ciencia de datos
RA Salas Rueda, RD Salas Rueda
Nóesis. Revista de ciencias sociales 28 (55-1), 23-42, 2019
36*2019
TPACK: Technological, Pedagogical and Content Model Necessary to Improve the Educational Process on Mathematics through a Web Application?.
RA Salas-Rueda
International Electronic Journal of Mathematics Education 15 (1), 2020
312020
Teachers’ perception about MOOCs and ICT during the COVID-19 pandemic
RA Salas-Rueda, R Castañeda-Martínez, AL Eslava-Cervantes, ...
Contemporary Educational Technology 14 (1), ep343, 2022
282022
Construction and evaluation of a web application for the educational process on Normal Distribution considering the science of data and machine learning
RA Salas-Rueda
Research in Learning Technology 27, 2019
272019
Perspectivas de los estudiantes sobre el uso de redes sociales en el proceso educativo superior
RAS Rueda, JLL García, HFR Silva
Vivat academia, 53-66, 2017
272017
Perspectivas de los estudiantes sobre la inclusión de videojuegos en el aprendizaje
RAS Rueda
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 163-178, 2018
24*2018
Aplicación en la nube Lucidchart:¿ herramienta necesaria para la innovación del proceso educativo en el siglo XXI?
RAS Rueda, JJV Estupiñán
Revista de Comunicación de la SEECI, 115-126, 2018
222018
Uso del avatar en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las aplicaciones de las derivadas
RAS Rueda, JDJV Estupiñán, JLL García
Revista de la SEECI, 72-88, 2016
22*2016
Use of the flipped classroom to design creative and active activities in the field of computer science
RAS Rueda
Creativity studies 13 (1), 136-151, 2020
212020
The impact of usable system for regression analysis in higher education
RA Salas-Rueda
International Journal of Educational Technology in Higher Education 13 (1), 1-10, 2016
202016
Diseño y uso de una aplicación web para el campo de la estadística considerando el modelo Assure y la ciencia de datos
RA Salas-Rueda, ÉP Salas-Rueda, RD Salas-Rueda
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 12 (1), 48-71, 2019
18*2019
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20