| Un estudio sobre la motivación hacia la escuela secundaria en estudiantes mexicanos RC Flores Macías, J Gómez Bastida Revista electrónica de investigación educativa 12 (1), 1-18, 2010 | 200 | 2010 |
| El papel del maestro, el papel del alumno: un estudio sobre las creencias e implicaciones en la docencia de los profesores de matemáticas en Panamá A Lebrija, RC Flores, M Trejos Educación matemática 22 (1), 31-55, 2010 | 71 | 2010 |
| La evaluación de la competencia argumentativa en foros de discusión en línea a través de rúbricas YI Guzmán Cedillo, RC Flores Macías, F Tirado Segura Innovación educativa (México, DF) 12 (60), 17-40, 2012 | 66 | 2012 |
| Procesos cognoscitivos básicos asociados a las dificultades en comprensión lectora de alumnos de secundaria RC Flores-Macías, JE Jiménez, E García Revista mexicana de investigación educativa 20 (65), 581-605, 2015 | 65 | 2015 |
| Las creencias de docentes mexicanos sobre el papel de la escuela y del maestro SM Flores, RCF Macías, IS Santana Revista Iberoamericana de educación 25 (1), 1-24, 2001 | 55 | 2001 |
| Desarrollo de la competencia argumentativa en foros de discusión en línea: una propuesta constructivista YI Guzmán-Cedillo, F Tirado-Segura Anales de Psicología/Annals of Psychology 29 (3), 907-916, 2013 | 47 | 2013 |
| Experiencia educativa en arte visual diseñada bajo un modelo de autorregulación del aprendizaje con estudiantes universitarios RE Parres Soto, RC Flores Macías Revista mexicana de investigación educativa 16 (49), 597-624, 2011 | 47 | 2011 |
| Designing a comprehensive curriculum for advanced Spanish heritage learners: Contributions from the multiliteracies framework ML Parra, A Otero, R Flores, M Lavallée Multiliteracies pedagogy and language learning: Teaching Spanish to heritage …, 2018 | 35 | 2018 |
| La construcción de la identidad personal y el desarrollo de la auto-autoría L Bontempo e Silva, RDC Flores Macías, LN Ramírez Ramírez El ágora USB 12 (2), 421-436, 2012 | 32 | 2012 |
| El significado del algoritmo de la sustracción en la solución de problemas RCF Macías Educación matemática 17 (2), 7-34, 2005 | 29 | 2005 |
| El conocimiento matemático en problemas de adición y sustracción: un estudio sobre las relaciones entre conceptos, esquemas y representación RC Flores-Macías Aguascalientes: Universidad Autónoma de Aguascalientes, 2003 | 29* | 2003 |
| La competencia argumentativa como meta en contextos educativos. Revisión de la literatura YI Guzmán-Cedillo, RCF Macías Educar 56 (1), 15-34, 2020 | 28 | 2020 |
| Diseño e implementación de un taller en línea sobre entornos personales de aprendizaje JM Meza Cano, ME Morales Ruiz, RC Flores Macías Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 49, 75-90., 2016 | 28 | 2016 |
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| La evolución de la perspectiva epistemológica en estudiantes de posgrado: El caso de los psicólogos escolares RC Flores, A Otero, M Lavalleé Perfiles educativos 32 (130), 8-24, 2010 | 26 | 2010 |
| Aprendizaje cooperativo en la solución de problemas con fracciones MÁ Parra Álvarez, RC Flores Macías Educación matemática 20 (1), 31-52, 2008 | 26 | 2008 |
| Adolescentes pobres lectores: evaluación de procesos cognoscitivos básicos RC Flores Macías, JE Jiménez González, E García Miranda Revista electrónica de investigación educativa 17 (2), 34-47, 2015 | 22 | 2015 |
| Variables individuales relacionadas con la instrucción en el uso de entornos personales de aprendizaje JM Meza Cano, ME Morales Ruiz, RDC Flores Macías Educación 25 (48), 87-106, 2016 | 20 | 2016 |
| El papel de las estrategias y los conocimientos previos al leer en Internet: revisión y discusión de la literatura relevante al tema MM Ruiz, R del carmen Flores-Macías, JMM Cano Avances en Psicología Latinoamericana 35 (1), 2017 | 18 | 2017 |
| Instrucción estratégica en alumnos con problemas de aprendizaje R Flores Revista Mexicana de Psicología 18 (2), 247-256, 2001 | 17 | 2001 |
Yunuen GuzmánProfesor UNAMDirección de correo verificada de unam.mx
