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| Parental autonomy support and homework completion: Mediating effects of chil-dren’s academic self-efficacy, purpose for doing homework, and homework-related emotions AA Valdés-Cuervo, CS Grijalva-Quiñonez, LG Parra-Pérez Anales de Psicología/Annals of Psychology 38 (2), 259-268, 2022 | 5 | 2022 |
| The role of teachers’ practices in low-SES mothers’ motivation and involvement in education AA Valdés-Cuervo, SP Aquino-Zúñiga, LG Parra-Pérez, ... Children and Youth Services Review 133, 106332, 2022 | 4 | 2022 |
| Agresión proactiva y reactiva en estudiantes de secundaria: Un estudio descriptivo G Morales, F Vázquez, Á Cuervo, CSG Quiñonez | 1 | 2019 |
| Propiedades psicométricas de la escala Uso de TIC en las Tareas Escolares CSG Quiñonez, AAV Cuervo, AM Álvarez Docencia, tecnología y convivencia: un enfoque integral 1, 115-125, 2024 | | 2024 |
| APOYO PARENTAL Y EMOCIONES DE LOS ESTUDIANTES ASOCIADAS A LAS TAREAS ESCOLARES CSG QUIÑONEZ, ÁAV CUERVO, MU MURRIETA | | |
| Propiedades psicométricas de una escala para medir emociones relacionadas con las tareas escolares en estudiantes de primaria CSG Quiñonez, MV Valenzuela, MV Ponce | | |
Angel Alberto Valdés Cuervo (ORCID:...Departamento de Educación, Instituto Tecnológico de SonoraDirección de correo verificada de itson.edu.mx
