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| Actitudes en Centros Educativos respecto a la Educación para la Ciudadanía Global AC Blasco-Serrano, B Dieste, T Coma REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2019 | 20 | 2019 |
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| Incorporación de las TIC en la formación inicial del profesorado mediante Flipped Classroom para potenciar la educación inclusiva AC Blasco-Serrano, IB González, T Coma-Roselló Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 9-29, 2022 | 12 | 2022 |
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| Interacción tangible para la Compensación Social de procesos mediados en niños con diversidad funcional LM Passerino, T Coma Roselló, S Baldassarri Educação (Porto Alegre). Porto Alegre, RS. Vol. 41, n. 3 (set./dez. 2018), p …, 2018 | 11 | 2018 |
| Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Global. Percepciones del profesorado y retos actuales en centros educativos de la provincia de Zaragoza Sense and … T COMA-ROSELLÓ, AC BLASCO-SERRANO, B DIESTE | 10* | |
| II Fase: Diagnóstico de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en la Provincia de Zaragoza AC Blasco-Serrano, T Coma, B Dieste FAS, DPZ y Cátedra de Cooperación para el Desarrollo de la Universidad de …, 2018 | 8 | 2018 |
| Mystery of the runaway letrabytes: inclusive assessment of phonological awareness with tangible gamification A Oliva-Maza, N Ayuso-Escuer, T Coma-Roselló, EF Torres-Moreno IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 16 (4), 424-432, 2021 | 7 | 2021 |
| Development of a pervasive game for ADHD children J Gallardo, C López, A Aguelo, B Cebrián, T Coma, E Cerezo Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation: 7th EAI …, 2019 | 7 | 2019 |
| Incorporation of ICT into preservice teacher training using the Flipped Classroom so as to enhance inclusive education AC Blasco-Serrano, I Bitrián, T Coma-Roselló Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa 79, 9-29, 2022 | 6 | 2022 |
| Analysis of innovative approaches in the class using conceptual maps and considering the learning styles of students T Coma-Roselló, A Aguelo-Arguis, P Álvarez, C Sanz, S Baldassarri IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 13 (4), 120-129, 2018 | 6 | 2018 |
| Escala AUTODDIS: Evaluación de la autodeterminación de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Manual de aplicación y corrección MÁ Verdugo Alonso, E Vicente Sánchez, VM Guillén Martín, ... Universidad de Salamanca (España). Instituto Universitario de Integración en …, 2021 | 5 | 2021 |
ANA CRISTINA BLASCO-SERRANOUniversidad de Zaragoza, MIDE, CC de la EducaciónDirección de correo verificada de unizar.es
