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| Hacia el rediseño del discurso: formación docente en línea centrada en la resignificación de la matemática escolar GM Espinosa Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME 13 …, 2010 | 48 | 2010 |
| Interacciones en un escenario en línea. El papel de la socioepistemología en la resignificación del concepto de derivada G Montiel Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME 8 …, 2005 | 47 | 2005 |
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| Significado Trigonométrico en el Profesor G Montiel Espinosa, G Jácome Cortés Boletim de Educação Matemática 28 (50), 1193-1216, 2014 | 40* | 2014 |
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| Una presentación visual del polinomio de Lagrange G Montiel, R Cantoral Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas 55, 3-22, 2003 | 29 | 2003 |
| Aprendizaje del concepto escolar de ángulo en estudiantes mexicanos de nivel secundaria RA Rotaeche Guerrero, G Montiel Espinosa Educación matemática 29 (1), 171-200, 2017 | 24 | 2017 |
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| Formación docente a distancia en línea. Un modelo desde la matemática educativa GM Espinosa Innovación educativa 9 (46), 89-95, 2009 | 16* | 2009 |
| La desarticulación matemática en Ingeniería. Una alternativa para su estudio y atención, desde la Matemática Educativa DC Torres Corrales, G Montiel Espinosa Nóesis. Revista de ciencias sociales 29 (58-1), 24-55, 2020 | 14 | 2020 |
| Ambientes Virtuales de Aprendizaje construidos socialmente con Herramientas de Autor de GeoGebra S Rubio-Pizzorno, G Montiel-Espinosa Revista Innovaciones Educativas 23 (34), 213-227, 2021 | 12 | 2021 |
| Condiciones para la innovación educativa en el posgrado. El caso de la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria, en Oaxaca G Montiel Perfiles Educativos 38 (Especial), 101-115, 2016 | 11 | 2016 |
| Un entorno geométrico para la resignificación de las razones trigonométricas en estudiantes de Ingeniería D Torres, G Montiel, O Cuevas Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 28, 890-898, 2015 | 11 | 2015 |
| Resignificación de la razón trigonométrica en estudiantes de primer año de Ingeniería DC Torres-Corrales, G Montiel-Espinosa Educación matemática 33 (3), 202-232, 2021 | 9 | 2021 |
| La modelación en el desarrollo del pensamiento funcional-trigonométrico en estudiantes mexicanas de nivel medio superior MP Beltrán Soria, G Montiel Espinosa Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 19 (3), 255-286, 2016 | 8 | 2016 |
| La transición de Relime al contexto editorial digital G Montiel Espinosa Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 20 (1), 5-7, 2017 | 7 | 2017 |
Daniela Reyes GasperiniCentro de Investigación y de Estudios AvanzadosVerified email at cinvestav.mx
