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| Resignificando la linealidad en una experiencia de educación a distancia en línea M García Zatti, G Montiel Espinosa Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 3 (2), 12-26, 2008 | 17 | 2008 |
| Ambientes Virtuales de Aprendizaje construidos socialmente con Herramientas de Autor de GeoGebra S Rubio-Pizzorno, G Montiel-Espinosa Revista Innovaciones Educativas 23 (34), 213-227, 2021 | 12 | 2021 |
| Un entorno geométrico para la resignificación de las razones trigonométricas en estudiantes de Ingeniería D Torres, G Montiel, O Cuevas Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 28, 890-898, 2015 | 11 | 2015 |
| La desarticulación matemática en Ingeniería. Una alternativa para su estudio y atención, desde la Matemática Educativa DC Torres Corrales, G Montiel Espinosa Nóesis. Revista de ciencias sociales 29 (58-1), 24-55, 2020 | 10 | 2020 |
| Condiciones para la innovación educativa en el posgrado. El caso de la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria, en Oaxaca G Montiel Perfiles Educativos 38 (Especial), 101-115, 2016 | 10 | 2016 |
| La modelación en el desarrollo del pensamiento funcional-trigonométrico en estudiantes mexicanas de nivel medio superior MP Beltrán Soria, G Montiel Espinosa Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 19 (3), 255-286, 2016 | 8 | 2016 |
| Estudio socioepistemológico de la razón trigonométrica. Elementos para la construcción de su naturaleza proporcional G Jácome, G Montiel Tesís de maestría no publicada, Instituto Politécnico Nacional, Centro de …, 2011 | 7 | 2011 |
| La transición de Relime al contexto editorial digital G Montiel Espinosa Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 20 (1), 5-7, 2017 | 6 | 2017 |
Diana del Carmen TORRES-CORRAL...Instituto Tecnológico de SonoraDirección de correo verificada de itson.edu.mx
