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| Sobre la formación tecnopedagógica del profesorado. La visión de los expertos y formadores R Cejas-León, A Navío-Gámez Revista iberoamericana de educación superior 11 (31), 150-164, 2020 | 27 | 2020 |
| Valoración de la Adquisición de Competencias Profesionales en el Prácticum a través del Contrato de Aprendizaje por parte de los Alumnos: Caso del Grado de Pedagogía JT Fernández, AN Gámez Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (2), 67-88, 2019 | 26 | 2019 |
| El resultado de los programas de formación de formadores: análisis comparativo de dos realidades institucionales AN Gámez Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 11 (2), 2007 | 25 | 2007 |
| La formación de los profesionales de la formación para el trabajo: algunos dilemas y algunas respuestas AN Gámez Educar 38, 63-79, 2006 | 25 | 2006 |
| Elaboración de planes, programas y cursos de formación JT Fernández, AN Gámez Formación de formadores. Escenario aula, 153-205, 2007 | 21 | 2007 |
| El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior M Sabariego Puig, V Abella García, M Alòs Lladó, R Anglès Regos, ... ICE i Edicions OCTAEDRO, SL, 2018 | 19 | 2018 |
| Análisis y detección de necesidades AN Gámez Formación de formadores, 71-152, 2007 | 19 | 2007 |
| Las competencias TIC de los profesores de posgrado en la Universidad de La Sabana: la mirada de sus estudiantes MMS Duarte, AN Gámez RIITE Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa …, 2018 | 15 | 2018 |
| Las competencias del docente de maestría en universidades colombianas: apreciaciones de alumnos y profesores JJ Restrepo Aguirre, A Navio Gámez Civilizar Ciencias Sociales y Humanas 16 (31), 191-204, 2016 | 13 | 2016 |
