Lorena Alemán de la Garza
Lorena Alemán de la Garza
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TítuloCitado porAño
Proyecto CONAFE-CHIAPAS: Diagnóstico del Instructor Comunitario y estrategias para fortalecer su labor educativa
MGG Zermeño, LA De la Garza, NJG Vázquez
Revista EGE, 20-27, 2009
782009
Liderazgo Docente para la Enseñanza de la Innovación
LYA De la Garza, MGG Zermeño
Revista de Investigación Educativa del Tecnológico de Monterrey 2 (4), 2-7, 2012
542012
Indicadores de calidad pedagógica para el diseño de un curso en línea masivo y abierto de actualización docente
LYA de la Garza, T Sancho-Vinuesa, MGG Zermeño
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 12 (1), 104-119, 2015
322015
Administración de proyectos de capacitación basados en tecnología
MG Gómez-Zermeño, LY Alemán
Monterrey, Mexico: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey, 2012
30*2012
Indicators of pedagogical quality for the design of a Massive Open Online Course for teacher training
LYA de la Garza, T Sancho-Vinuesa, MGG Zermeño
International Journal of Educational Technology in Higher Education 12 (1 …, 2015
272015
Research analysis on mooc course dropout and retention rates
MG Gomez-Zermeno, LA de La Garza
Turkish Online Journal of Distance Education 17 (2), 2016
262016
The full-time school program in Mexico
MG Gómez-Zermeño, M Flores, L Alemán
Journal of Case Studies in Education 5 (4), 1-15, 2013
212013
Administración de proyectos de capacitación basados en tecnología
M Gómez, L Alemán
México: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, 2011
202011
Administración de proyectos de capacitación basados en tecnología
L Alemán, M Gómez
México: ITESM, 2011
202011
Estrategias extracurriculares para la enseñanza de la innovación. Nuevas formas de enseñar la innovación
L Alemán, M Gómez-Zermeño, E Parada, P Sáenz
Recuperado de http://alfakickstart. files. wordpress. com/2011/04/itesm-p …, 2011
142011
Estudio exploratorio-descriptivo de competencias interculturales en instructores comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo que brindan servicio en la Modalidad de …
MG Gómez Zermeño
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009
142009
Atypical: Analysis of a Massive Open Online Course (MOOC) with a Relatively High Rate of Program Completers.
LY Alemán de la Garza, T Sancho-Vinuesa, MG Gómez Zermeño
Global Education Review 2 (3), 68-81, 2015
72015
ALFABETIZACIÓN SOCIO-DIGITAL Y PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA PARA SUPERAR LA BRECHA DIGITAL.
I Nova Pinzón, LYA de la Garza, M Georgina Gómez-Zermeño
Ensayos: Revista de la Facultad De Educación de Albacete 32 (1), 2017
32017
Temoa: An open educational resources portal to seek, investigate and inquire
MG Zermeo, LA de la Garza
Open Praxis 7 (3), 211-226, 2015
32015
CASO DE ESTUDIO: Jardín de Niños Zazil Kuxtal
LYA de la Garza, MGG Zermeño
Revista de Investigación Educativa del Tecnológico de Monterrey 4 (8), 73-79, 2014
32014
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
SV Zarate, LYA de la Garza, MGG Zermeño
Virtualidad, Educación y Ciencia 7 (12), 76-84, 2016
22016
Diversidad cultural y comunidades de aprendizaje: una estrategia para el apoyo de los docentes ante la educación para la interculturalidad
MG Gómez Zermeño, LY Alemán de la Garza, M Flores Fahara
IX ENCUENTRO VIRTUAL EDUCA 2008, 2008
22008
B-learning modality: A strategy to strengthen blended learning vocational training
MG Gomez Zermeno, LY Aleman de la Garza, CM Figueroa Orejarena
VIRTUALIDAD EDUCACION Y CIENCIA 10 (18), 37-51, 2019
12019
A Model for Innovation and Global Competitiveness: The Monterrey International City of Knowledge Program (MICK)
M Leal-González, J Parada-Avila, MG Gómez-Zermeño, LA De La Garza
Innovation Support in Latin America and Europe, 121-144, 2016
12016
Uso de la plataforma educativa Moodle en los procesos de capacitación de maestros de Educación Indígena en Jalisco, México
LRTSM García, MGG Zermeño, LYA de la Garza
Zona próxima: revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación, 28-42, 2016
12016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20