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SUSANA OLMOS MIGUELÁÑEZ (http://orcid.org/0000-0002-0816-4179)
SUSANA OLMOS MIGUELÁÑEZ (http://orcid.org/0000-0002-0816-4179)
Grupo GRIAL. Phd Education. University of Salamanca. Spain
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Cultural values and technology adoption: A model comparison with university teachers from China and Spain
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Understanding mobile learning: devices, pedagogical implications and research lines
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Break the walls! Second-Order barriers and the acceptance of mLearning by first-year pre-service teachers
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Evaluación formativa y sumativa de estudiantes universitarios: aplicación de las tecnologías a la evaluación educativa
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Exploring the unknown: The effect of resistance to change and attachment on mobile adoption among secondary pre‐service teachers
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Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de la tecnologías
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Experimental evaluation of the impact of b-learning methodologies on engineering students in Spain
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¿ Utilizarán los futuros docentes las tecnologías móviles? Validación de una propuesta de modelo TAM extendido
JCS Prieto, SO Migueláñez, FJ García-Peñalvo
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Propiedades métricas y estructura dimensional de la adaptación española de una escala de evaluación de competencia informacional autopercibida (IL-HUMASS)
MJ Rodríguez-Conde, SO Migueláñez, FM Abad
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Adolescencia, tiempo libre y educación. Un estudio con alumnos de la ESO
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Key factors for determining student satisfaction in engineering: A regression study
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Diseño del proceso de evaluación de los estudiantes universitarios españoles:¿ responde a una evaluación por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior?
S Olmos-Migueláñez
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Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de ESO Evaluation of a information literacy training program for future …
F Martínez-Abad, S Olmos-Migueláñez, MJ Rodríguez-Conde
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Calidad en e-Learning: Identificación de sus dimensiones, propuesta y validación de un modelo para su evaluación en Educación Superior
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RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 24 (2), 225-244, 2021
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El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprendizaje
S Olmos-Migueláñez, MJ Rodríguez-Conde
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2011
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EM Torrecilla Sánchez, F Martínez Abad, S Olmos Migueláñez, ...
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Motivación e innovación: Aceptación de tecnologías móviles en los maestros en formación
JC Sánchez-Prieto, S Olmos-Migueláñez, FJ García-Peñalvo
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 20 (2), 273-292, 2017
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