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Wendolyne Ríos-Jarquín
Wendolyne Ríos-Jarquín
DME, Cinvestav - IPN
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Cited by
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Matemática Educativa, transversalidad y COVID-19
R Cantoral, W Ríos Jarquín, D Reyes Gasperini, EA Cantoral Uriza, ...
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 23 (1), 2020
262020
RELIME: Construcción, desarrollo y consolidación¿ A dónde nos dirigimos?
R Cantoral Uriza, D Reyes Gasperini, B Castro Pérez, DW Ríos Jarquín
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 22 (1), 5-10, 2019
52019
¿ Qué sabemos de los lectores de Relime?
R Cantoral, D Reyes-Gasperini, B Castro Pérez, DW Ríos Jarquín
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 22 (2), 133-138, 2019
22019
POLITÉCNICO NACIONAL
DWR Jarquín
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, 2020
2020
RELIME: CONSTRUCTION, DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION, WHERE ARE WE GOING TO?
R Cantoral Uriza, D Reyes Gasperini, B Castro Perez, DW Rios Jarquin
REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME 22 …, 2019
2019
¿ Qué sabemos de los lectores de Relime?
RC Uriza, DR Gasperini, BC Pérez, DWR Jarquín
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 22 …, 2019
2019
Estudio socioepistemológico acerca de los vínculos entre los teoremas fundamentales de la aritmética, el álgebra y cálculo
D Ríos, R Cantoral
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 32 (2), 134-139, 2019
2019
Estudio transversal de la noción de función en estudiantes de Física y Matemáticas: un estudio de las dificultades comunes
DW Ríos-Jarquín
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, 2017
2017
Percepción y lenguaje en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: el caso de la noción de función en el campo de las Matemáticas
RJD Wendolyne, LMGG Álvarez, EL Guzmán
Test de Orientación vocacional para estudiantes de Licenciatura en Física y Matemáticas en las especialidades de: Matemáticas y Matemática Educativa
LM Rivera, RJD Wendolyne
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